Gott Nytt År

Det är väl på sin plats att önska er alla ett Gott Nytt År nu när 2013 närmar sig sitt slut. Hoppas att ni alla har haft en skön och avkopplande jul och att tomten hittade till er.

Vi ser väl till att göra 2014 till ett fantastiskt år på alla sätt och vis, eller vad säger ni?

Studiebesök

På tisdag ska vi besöka vår lokaltidning, Södermanlands Nyheter. Vi ska vara där mellan 12.10 - 13.00. Ni får ta er dit på egen hand. Väl där är det bra om ni visar lite nyfikenhet och ställer lite frågor. Vilken utbildning krävs för att jobba på en tidning? Vilka olika yrkesgrupper hittar man hos er? Finns det möjligheter att göra karriär? Vad är det bästa/värsta med att jobba på en tidning? Och så vidare.

Jag tror också att ni kommer att få veta vilka krönikor som har blivit utvalda som vinnarbidrag. Anna, som har läst krönikorna, har valt ut några krönikor som hon tycker "sticker ut" på olika sätt. Blir väldigt spännande tycker jag.

Här kan du läsa om vad som har hänt i Nyköping med omnejd under helgen: http://www.sn.se/

Nedräkning fram till jul

16 skoldagar kvar av den här terminen. Att tiden går så himla fort varje år. Läge att vara extra snälla inför besöket från "ni vet vem".

Inte fullt lika många dagar kvar tills betygen ska vara satta. 9 skoldagar, varav en av dagarna är en friluftsdag. Inte så mycket tid, alltså. Se nu till att bli färdiga med inlämningar, redovisningar och omprov innan den 9 december för att bedömningen ska kunna tas med när höstbetygen sätts.

På söndag är det första advent så då hoppas jag att ni ger er ut och adventsmyser.

Ha det gott!

Gymnasiebesök med mera

De kommande veckorna sker följande:
Onsdagen den 20 november kommer Enskilda Gymnasiet på besök.
Lördagen den 23 november har Nyköpings Gymnasium samt gymnasiala friskolor öppet hus.
Tisdagen den 26 november ska alla nior besöka valfritt gymnasieprogram på valfri friskola. 8.30 - 10.00. Lektioner från 10.40
Tisdagen den 3 december ska alla nior besöka valfritt gymnasieprogram på valfri kommunal skola. 13.00 - 15.00, sedan slut för dagen.

Utvecklingssamtal

Efter lovet är det dags för höstterminens utvecklingssamtal. Gången för samtalet ser ut så här:

- Eleven hälsar välkomna till sitt samtal.
- Genomgång av mall som i förväg har fyllts i. Eleverna berättar om vad klassen har gjort i de olika ämnena och berättar om sina styrkor samt förmågor att utveckla inom samtliga ämnen. Med denna mall som utgångspunkt pratar man om hur det är bra att jobba framöver för att eleven ska känna att hen går framåt.
- Genomgång av kunskapsuppföljningen för att stämma av att eleven vet vad hen har kvar att göra i olika ämnen.
- I de fall där eleven riskerar att få f i något ämne upprättas åtgärdsprogram.
- Övriga frågor.
- Eleven avslutar sitt samtal.

Mycket på gång

Det händer en hel del just nu. Schemabrytande aktiviteter.

Fredagen den 11 oktober: teater klockan 12.20
Måndagen den 14 oktober: uppsats i engelska - 11.50 - 13.20
Fredagen den 18 oktober: Petter föreläser på Culturum 13.00
Onsdagen den 23 oktober: gymnasiemässa mellan 11.00 och 12.00. Avfärd från skolan cirka 9.15, lektioner från 13.10

Fredagen den 25 oktober: Vi får besök av Eric Skoglund som pratar om målsättningar i livet.

Sedan kan man säga att halva terminen har gått och vi är framme vid höstlovet.

Time flies!

Kunskapskrav engelska

Min engelskgrupp ska skriva texter utifrån en lista med avancerade ord. Här är kunskapskraven för övningen:

I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.

I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande. Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.

I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och  sammanhängande. Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.

För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.

För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra välgrundade förbättringar av egna framställningar.


För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra välgrundade förbättringar av egna framställningar.

Run forest run

Fasen vad härligt det var att se er på Hållet i går. Ni sprang eller gick varv efter varv. Ni var superduktiga och för mig är ni vinnare oavsett hur det gick för andra klasser. Så det så!

Jag har inte någon penna!

Om jag skulle få en krona varje gång jag hör någon säga ovanstående så skulle jag vara rik i dag. Jag förstår inte hur man gång på gång kan gå till en lektion utan penna. Att glömma någon gång är mänskligt, men när det snarare är en vana att inte ha penna med sig kan man inte skylla på dåligt minne längre.

Mitt råd till er är att packa ner en hel hög med pennor i väskan. Se till att ha ett lager med pennor, så att ni åtminstone får med er en fungerande penna till lektionen.

Mike brukar rabbla: pencils, rubbers, rulers - tre nödvändiga ting i skolans värld. Lika enkelt som att komma ihåg pengar, pass och biljetter när man ska ut och resa.

Så skärpning, tack! Jag gör er en björntjänst varje gång jag lånar ut en penna till er. Så jag ska också skärpa mig.

Tack för ordet

Förbättra din engelska

Jag har inte skapat någon specifik blogg för engelskan ännu, så här kommer ett inlägg på klassbloggen som handlar om just engelska.

Under alla mina år som lärare har skrivandet varit det moment som elever har haft svårast för i ämnet engelska. Jag generaliserar förstås, men överlag har det varit så.

Några tips för er som vill förbättra ert skrivande på engelska kommer därför här:

- Plugga grammatik. Allra viktigast är att du kan de oregelbundna verben och att du vet hur du ska använda dem.
- Läs engelska böcker för att få en bättre språkkänsla samt för att utöka ditt ordförråd.
- Lär dig idiomatiska engelska uttryck. Det finns massor av bra sidor på nätet där du hittar sådana uttryck, en av sidorna är denna: idiomatiska uttryck
- Skriv ofta. Träning ger som sagt färdighet.

Break a leg :)

Tre veckor in på höstterminen

Så är det. Ni har redan gått tre skolveckor. Av höstterminen. Känns det som att det är höst ute? Nej, är mitt spontana svar på den frågan. Det känns fortfarande som en helt fantastisk sensommar och jag hoppas att den känslan får hålla i sig ytterligare några veckor. Det kanske är att hoppas för mycket, men hoppet är som bekant det sista som överger oss.

Trots finvädret så känns det att vi är igång. Det är fullt upp och mycket att hålla reda på. Därför är det viktigt att hänga med från början och att tänka på sin studieteknik. Planera dagarna och ge dig själv förutsättningar att lyckas.

Några informationspunkter har jag att komma med. De kanske inte är nya för er elever, men om några föräldrar är inne på bloggen så kommer här lite information till er.

På klassrådet på måndag ska alla klasser i arbetslaget (c-klasserna) gå till aulan och presentera sig för varandra. Det blir trevligt.

På onsdag är det dags för Framtidståget för alla nior. Då kommer eleverna att få information om gymnasieskolorna.

På fredag är det temadag på Rosvalla mellan 9 och 12. Lektioner enligt schema från 13.45.

Nytt från den här terminen är att omprov inte ska skrivas på klassrådstid på måndagar. Vi tycker att det är bra om alla elever är närvarande under klassrådet så i stället finns tid för omprov på onsdagar 14.20.
Anmälan till omprov ska göras under måndagen samma vecka som provet ska skrivas och anmälan görs till ansvarslärarna. Samma sak gäller om man har missat ett prov för att man har varit sjuk, om inte annat bestämts mellan elev och undervisande lärare.

När jag sneglar ut genom fönstret ser jag att det ser lovande ut på väderfronten, så låt oss hoppas på en solig helg.

Ha det gott!

Summary of a text

Instructions

1. Read the text.
2. Make sure you understand the whole text.
3. Underline some key words. (Important parts of the text)
4. Use the key words to write a summary of the text.
5. Write three questions about the text. (You are going to ask the rest of the group these questions)
6. Choose five words or phrases from the text that you are going to teach your classmates.
7. Practice to retell the text to your classmates.

During the presentation

1. Introduce yourself and the text you are going to present. (Hello everyone, now I am going to tell you about a text named "The Ghost")
2. Retell the text (You are NOT supposed to read your summary from a paper)
3. Ask your questions.
4. Write your words on the whiteboard and tell your classmates about them.

The presentations will be held on Thursday, week 37.

Kunskapskrav:
E: I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation. Dessutom kan eleven välja och använda sig av i huvudsak fungerande strategier som i viss mån löser problem i och förbättrar interaktionen.

C: I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation. Dessutom kan eleven välja och använda sig av fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.

A:  I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig tydligt och med  flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation. Dessutom kan eleven välja och använda sig av väl fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen och för den framåt på ett konstruktivt sätt.

Knasiga länkar

Vet inte om ni har lagt märke till att under rubriken elevbloggar finns en länk till Aftonbladet. Lite märkligt, kan man kanske tycka. Den ligger där tillfälligt bara för att jag skulle testa om det fungerade att lägga till länkar. Aldrig fel att gå in på Aftonbladet och läsa lite nyheter dock. Finns även en länk till Skolverket där ni bland annat kan se kunskapskraven i samtliga ämnen. Kan helt klart vara intressant.

Nu är en vecka av er sista hösttermin på Oppebyskolan gjord. Fort har det gått, men jag anar att ni är lite trötta. Stor omställning så här efter ett långt lov att kliva upp på morgnarna och komma till skolan och prestera.

Nu är det helg och då får man vila upp sig. Jag åker till London i kväll och är tillbaka på tisdag kväll så vi ses på onsdag.

Ha en fin helg och sälj en massa gott fika på föräldramötet!

Nytt namn

Jag har nu bytt namn på bloggen för att den inte ska förväxlas med andra klassers bloggar. Ny adress är:
www.klassbloggen9c.blogspot.com

Tanken är att ni, när ni får era datorer, ska skapa era egna skolbloggar där ni ska kunna publicera skolarbeten.

See you soon!

Back in business!

• Hej alla,
  Nu är vi lärare igång och jobbar. Här kommer lite information till er inför skolstarten.
  Första skoldag: fredagen den 23 augusti klockan 8.30 i sal 8. Information i klassrummet till 10.45. Lektioner enligt schema från klockan 11.00, så ni börjar med lite musik. Dagen avslutas med hemkunskap och ni slutar 15.25.
  Måndagen den 26 augusti är det kontaktdag som vi kommer att spendera i Oxelösund på Jogersöbadet där ni kommer att kunna spela brännboll, fotboll, volleyboll, kubb, promenera, bada samt prova på paddling. Samling på skolan för avfärd sker 8.30 och hemfärd blir mellan 13.00 och 14.00. Vi kommer att grilla korv där, men ni kommer säkert att vilja ha med er lite extra matsäck också.
  Torsdagen den 29 augusti: fotografering klockan 11.10.
  Måndagen den 2 september: föräldramöte 18.00 - 21.00

  
  

  Då ses vi snart!

  
  

  Glöm inte att ta med ett hänglås redan första skoldagen....

Sommarlov med bad och sol

Ni har sommarlov, men jag jobbar. Därför blir det ett blogginlägg i dag. Första sommarlovsdagen har bjudit på rätt schysst väder tycker jag. Mestadels värme och ganska mycket sol. Har ni badat nu, eller?

Vi lärare har utvärderat i dag. Funderat över hur det har gått det här läsåret. Vad har gått bra och vad hade kunnat gå bättre? Vi kom fram till att det har gått bra för er resultatmässigt. Vi kom också fram till att det kan gå ännu bättre. Vi pratade mycket om hur vi ska motivera er till att ge det där lilla extra som vi vet att ni alla har. Hur vi ska peppa och pusha er till max. Vi tror att nyckeln är att ha roligt. Att vi lärare har roligt och mår bra leder förmodligen till att vi gör vårt jobb bra och det borde i sin tur leda till att ni lär er mycket och i slutändan blir det en win-win-situation.

Så i augusti kommer vi att vara så laddade. Hoppas verkligen att ni hänger med på tåget då.

Kram så länge.

Nu bränns det

Oj,oj,oj vad nära det är nu. I morgon kommer vi finklädda och ganska glada för i morgon är det skolavslutning. Inte eran sista på Oppeby som tur är. Vi får ha kvar er ett år till. Så inga tårar i morgon, bara glada miner.

Några av er ska sjunga i aulan, ska bli så roligt att få höra.
Så...vi ses snart!

Kram

Onsdagssvenska

Vad händer på svenskan på onsdag? Om du undrar, så får du svaret här:
Ni ska lämna in böckerna suddade och fina. Ni ska skriva en utvärdering. Och så kanske vi tar en filosofisk promenad och diskuterar livets väsentligheter. Regnar det tror jag att vi stannar inne.
Betygsprat för de som vill.

Såja. Nu vet du. Om du läser den här bloggen vill säga.

Punkt slut.

Over and out.

Inte mycket kvar nu

Man kan säga att det är fem skoldagar kvar nu om man räknar med i dag. Sedan är det sommarlov. Smaka på ordet. Visst smakar det ganska gott? Jag tycker att det smakar mjukglass och saltvatten. Långa sovmorgnar och sena kvällar utomhus. Fotboll i mängder kommer det att bli för min del. Som supporter förstås. Beachvolleyboll. Men också mygg, fästingar, sandloppor och getingar. Allt har en baksida som man får på köpet.

Nåväl. Först och främst ska vi se till att ha riktigt bra dagar fram till ledigheten. Ta ut de sista krafterna för att sedan kunna andas ut. Lite som en ballong som släpper ut all sin luft.

Än finns det luft kvar i lungorna, så nu kör vi på de sista veckorna!

Kabaré

Nu har niorna haft sin kabaré. Underhållning på hög nivå. Jag tycker att de har bra fantasi och att de är väldigt modiga som vågar sjunga egna sånger inför en hel aula. Men... Det finns ju ofta ett men. Jag tycker att det är lite för naket varje år. Kan man inte vara rolig och underhållande utan att anspela på sex och nakenhet? Jag hoppas verkligen att ni kör ett nummer som är grymt utan att vara avklätt. Jag tror på er och har redan börjat längta till att få se ert uppträdande om ett år.

Bye bye!

Varför...?

...är det nästan aldrig bra väder när det är friluftsdag eller andra utomhusaktiviteter? Väldigt ofta regnar det sådana dagar. Det går ju att vara ute ändå om man bara har de rätta kläderna på sig, men det blir bra mycket roligare om solen skiner.

Då var vi där igen. Vädret har en stor makt över våra liv. Fast det har varit en bra dag i dag trots regn och kyla. Alltid roligt med lite andra aktiviteter tycker jag.

I morgon ska vi få se på niornas kabaré. Då får ni passa på att inspireras för om ett år er det er tur. Er tur att showa loss. Så roligt! Tror inte att man hade så roligt i skolan "på min tid".

En enda måndag kvar för er som behöver skriva omprov eller lämna in uppgifter som ni ligger efter med. Jag hoppas att ni tar ert ansvar och fixar det som ska fixas.

På tisdag väntar fotbolls-DM för många av er. Eskilstunalagen ska få veta att de lever, eller hur!?
Vi går för slutspel. Men vi ska också ha roligt. Jag tror att passningsspelet är nyckeln till framgång. Hittar ni fram till varandra och kan spela som ett lag så kommer det att gå toppen. Hur enkelt som helst.

Får inte glömma bort helgens roligheter. SN-bollen. Ska enligt prognoser bli halvhyfsat väder på söndag. Jag hoppas på bättre än så. Den som lever får se.

Ha en fin eftermiddag!

Pizza- och filmkväll

Vad roligt att det äntligen blir av att göra något roligt tillsammans. Det ser jag fram emot. Ni var riktigt duktiga på att laga tacoröra, så jag har höga förväntningar på pizzan.

Hoppas att filmen inte är för läskig. Hoppas att ni inte äter för mycket socker och blir för pigga. Det är ju vårmarknad på ICA i dag med billig choklad och annat gott. Lockar mig litegrann måste jag erkänna.

Himla bra inledning på helgen känns det som. Sedan väntar semifinal för Tre Kronor för alla som bryr sig om ishockey. Finalen i Eurovision kan också vara intressant. It's all about youuuuuuuuu...

För en del väntar kanske en helg med plugg. På måndag är jag omprovsvakt och då förväntar jag mig att se några av er på besök i sal 21.

Hur som helst, se till att skaffa er en riktigt bra helg! Kanske den bästa helgen någonsin.

Sista rycket

Behöver jag tala om att tiden går snabbt? Att det inte är många skoldagar kvar i åttonde klass. Att ni snart ska vara lediga i många långa veckor. Att det är två omprovstillfällen kvar.

I dag var det lite aktivitet på morgonen. Så ska det se ut. Inte vänta. Jag gör det nästa vecka. Eller veckan därpå. Då blir det aldrig av. Ni lurar bara er själva på det sättet.

Pizzabakning på fredag. Blir roooligt! Ni kan väl planera in fina tal att hålla under middagens gång. Vore högtidligt och fint. Vi säger så tycker jag.

Ha det bra, så hörs vi!

Långhelg

Den här veckan har varit kort och inte jättejobbig. Eller, har jag fel? Tre dagar. Ganska lämplig längd på arbetsveckan. De tre kommande veckorna är dock hela veckor. Men det händer en del utöver det vanliga också. En trevlig eftermiddag med pizza och film är inplanerad. Det är friluftsdag på gång. Niorna ska ha kabaré och det är fotbolls-DM i Eskilstuna.

SN-bollen närmar sig också. Då hoppas vi på fint väder och bra spel. Heter man Wickans Hjältar måste man leva upp till namnet. Ett stort tack till alla fantastiska föräldrar som ställer upp på olika sätt. Ni är guld värda!

Trevlig helg!!

Ideologier

Ideologier hjälper oss människor att se olika sätt samhället kan styras på, vilka mål som är viktigast och vilket slags samhälle man kan ha.

I går var det partidebatt. Partiledarna för de största svenska partierna debatterade mot varandra. Detta gjorde de utan att egentligen svara på några frågor. De är duktiga på att undvika att svara på frågor genom att glida in på något annat ämne. De är duktiga på att tala om hur fel de andra partiernas syn är. Men inte blir man så klok av att lyssna på dem.

Ni har ju några år kvar innan det är dags för er att gå till vallokalerna för att rösta. Det är nog bra att ändå börja sätta sig in i det här med politik redan nu. Få ett hum om vad det handlar om och vad olika partier står för. På pappret ni ska läsa på inför provet står det att Vänsterpartiet är det feministiska partiet. Skulle man fråga partiledarna tror jag att fler partier är lite feministiska. Jag vet inte om det var en tydligare skillnad mellan partierna förut. Nu verkar många partier tycka ungefär likadant och de profilerar sig inte på samma sätt.

Hur gör ni för att plugga på inför provet då? Testar ni olika sätt att lära? Läser högt, förhör varandra, gör egna anteckningar, ritar bilder som passar ihop med innehållet???

Jag hoppas att det går bra för allihopa! Plugga hårt och lycka till.

SO-prov och fysikprov

En ganska tuff vecka det här trots att skolveckan bara är fyra dagar lång. SO-förhör i går och fysikprov i dag. Ett prov som handlar om ljus, det är ungefär så mycket jag vet. Jag hoppas att ni vet mer än så.

Nästa vecka är ännu kortare. Endast tre skoldagar. Blir en lång och skön helg. Kristi himmelfärds dag. Varför firar vi den dagen?

Så här lyder Wikipedias förklaring

Sedan får vi ta oss i kragen och ha lite roligt. Pizzabakning och film fredagen den 17 maj, vad sägs om det? Några entusiaster springer bort till ICA och säljer de sista kakburkarna. Tror att det är 15 stycken kvar nu.
Låter väl som riktigt fredagsmys?

Ha en finfin helg! Själv åker jag till Stockholm för att gå på Bruce Springsteens konsert.

Valborgsvecka

Måndag. I morgon är det valborg. Varför firar man valborg egentligen? Hälsar man våren välkommen på riktigt då? Tycker nog att det får bli lite varmare vindar så att man kan verkligen kan känna att det är vår.

Efter att ha läst era funderingar kring lite allt möjligt så verkar det som att majoriteten av klassen vill åka till Gotland. En del vill nog egentligen utomlands, men tror att det kommer att bli tufft att få ihop pengar för att ha råd med en utlandsresa.

När det gäller arbetsron verkar ni tycka att den generellt är bra, men att den kan bli bättre vissa tidpunkter på dygnet. Framför allt tisdagseftermiddagar verkar ni tycka är lite pratigare än annars. Jag hoppas och tror att ni inte vill ha det så. Då gör vi något åt det.

De allra flesta verkar vara på när det gäller att hitta på något roligt en eftermiddag. Fredagar verkar vara den dag som passar de flesta bäst. Då tycker jag att vi hittar på något på fredag vecka 20. Nästa fredag är en ledig dag och jag tror att det blir svårt att hinna till denna fredag. Vi måste ta beslut om vilken film vi vill se och vi måste bestämma oss för hur vi ska göra med inköp av ingredienser. Jag kan kolla med Cecilia om det går att köpa in ingredienser via hemkunskapen med tanke på att ni har missat en del lektioner där.

Sen, när ni minst anar det, är det sommarlov. Snabbt går det. Som attan.

Tack för mig

Spring is in the air

Jodå. Det är verkligen så att den är här nu, vårvärmen. Och förhoppningsvis är den inte bara på tillfälligt besök, utan här för att stanna. För mig krävs det inte mer än lite sol på kinderna för att jag ska bli så mycket gladare. Kyla ger inte mycket energi. Värme är vad vi behöver.

På måndag blir det samling i sal 8 som vanligt. Cirka 8.35 ska ni få se på sjuornas version av High School Musical. Får använda ansvarslärartiden till klassråd i stället. Prata om sådant vi behöver prata om. Klassresa, mobiltelefoner och aktiviteter av olika slag.

Vi säger så och så ses vi snart igen.

Tick tack

Tiden går i rasande fart. Det gör mig liiiite stressad. Några av er ligger efter med skolarbeten som måste göras inom kort. Antalet hela skolveckor fram till sommarlovet är inte många. Det går inte att sticka huvudet i sanden och låtsas som att man inte har något arbete kvar. Det är inte någon annan som kommer att göra det åt er. Bara att bita i det sura äpplet och få det gjort. Jag skriver väldigt generellt här så många av kan egentligen sluta läsa. Många av er ligger inte efter ett dugg. Många av er har stenkoll på precis allt. Det är bra.

I morgon blir det informationsmöte om gymnasiet. Tankar ska väckas inför vad som komma skall. Vad ska det bli av er? Ska ni bli brandmän, flygvärdinnor eller frisörer? Drömmer ni om en framtid inom juristbranschen? Tänk efter. Tänk långsiktigt, men tänk också med hjärtat. Låt magkänslan tala om för er vad ni vill göra av era liv. Talar magkänslan med väldigt små bokstäver så kanske det är läge att välja en utbildning som är bred så att ni kan läsa vidare på nästan vilken utbildning som helst efter gymnasiet. Valfrihet är bra. Det är en skön känsla att själv kunna välja vad man vill få ut av livet. Att inte vara begränsad.

Ni kan skaffa er den valfriheten bara ni har den rätta motivationen. Den tror jag att ni alla har inom er. Ibland är den bara lite svår att plocka fram. Gör en kraftansträngning de sista vårveckorna är mitt råd. På några få veckor hinner man ta ikapp en himla massa om man verkligen, verkligen, verkligen VILL.

Kakförsäljningen satte ordentlig fart efter ett tag, så det ror ni i hamn. Återstår bara att komma överens om resmål. Storstad eller ö-liv? Vi kanske får göra plus- och minuslistor för att komma fram till något. Vore förstås roligt om alla kunde få som de vill. Lite tråkigt om alla 25 åker till olika resmål bara.

Min filosofi är att det nog löser sig till slut. Det brukar göra det. På ena eller andra sättet.

Vi kanske borde göra slag i saken och ha en trevlig eftermiddag tillsammans snart. En mobilfri eftermiddag så att alla verkligen måste prata med varandra. Det tycker jag vore roligt!

Kram på er!

Påskliljor i London

Beröm

Nu ni! Nu njuter ni väl som bara den av lovets sista dag. Jag har suttit ute i solen ett tag och det var riktigt skönt kan jag tala om.

Hoppas att ni är laddade för nya äventyr på måndag. Hoppas att det har gått bra med kakförsäljningen. Hoppas att ni haft tid att ta igen saker ni eventuellt behövt ta igen. Hoppas att resten av vårterminen kommer att gå av bara farten.

Jag träffade Tayana i går. Hon berättade att ni hade varit jätteduktiga när ni hade muntligt förhör innan lovet. Många hade fått a på det förhöret. Härligt, tycker jag. Intressant även för mig som svensklärare. Spelar inte så stor roll om ni diskuterar kemiska förhållanden eller om ni diskuterar något helt annat - huvudsaken är att ni har åsikter som ni kan stödja med väl valda argument.

Nåja. Vi ses i morgon. Resten av veckan får ni klara er utan mig. Jag räknar så klart med att få höra från vikarier hur fantastiskt bra ni har skött er. Fuad tyckte att ni var jätteduktiga när han hade mattelust med er för någon vecka sedan. Det är så roligt när ni får beröm. Det är ni värda!

Snart borde väl all snö vara borta så att vi får njuta av en riktig vår, eller vad säger ni?

Nu är det påsklov

Inser att det har varit dåligt med inlägg ett tag. Har helt enkelt haft för mycket annat att göra. Annat som jag har prioriterat före bloggen. Är ni duktiga på att prioritera? Väljer ni bort onödiga tidstjuvar och lägger energi på sådant som är viktigt? Vad som är viktigt varierar förstås väldigt mycket från person till person.

Under påskledigheten tänker jag prioritera att ta det lugnt. Varva ner lite. Ladda batterierna. Förhoppningsvis få lite sol på kinderna. Det tycker jag att ni också ska göra. Ta hand om er själva samt era nära och kära. Ägna Jesus en liten tanke med tanke på att det är honom vi har att tacka för högtiden som nu gör att vi är lediga. För visst är det väl så? För mig är det samma sak varje påsk. Jag måste läsa på om det här med Jesus och påsken och hur allt hänger ihop. Det är inte några befästa kunskaper hos mig.

Påsk - Läs på Wikipedia ni också om ni vill bli lite upplysta.

Efter påsk är det dags för SYV- och föräldramöte. Då kommer den första gymnasieinformationen. Herregud! Ni är snart färdiga med grundskolan. Ni ska vidare i livet. Spännande. Roligt. Och kanske lite läskigt.

Det här med klassresa måste vi ta tag i också. På riktigt. Kändissafari i Hollywood tror jag att vi kan glömma. Frågan är hur högt ni vill satsa? Ska ribban ligga på 2,40 eller satsar ni ännu högre?

Fundera på det ni!

Och ha en riktigt bra påsk allihopa.

Ni är bra. Ni är bättre. Ni är bäst.

Kram

Toppar och dalar

Har ni funderat på det där som kallas livet? Har ni kommit ihåg att tala om för varandra att ni är bra? Nu gör massor av bra saker varje dag. Ibland går det av bara farten, ni hinner inte ens reflektera över vad ni gör.

Några snälla ord på vägen kan göra underverk. Det vet jag och det vet ni. Jag vet också att nästa onsdag kommer att bli en toppendag. Det har ni inte riktigt insett ännu. Ha roligt och mysa på tillsammans. Kan inte bli bättre.

Jag ska bara avvisa förkylningen som vill komma på besök.
Ha en fin kväll och läs på om Antiken. Det skulle göra mig glad.

Mattelust,kakförsäljning och have eller has

Mattelust. Ett vackert ord tycker jag. Lust är ett väldigt positivt ord. Ett av skolans uppdrag är att framkalla lust och nyfikenhet hos eleverna. En nyfikenhet som ska hålla i sig från förskoleklass till nian. Och förhoppningsvis även på gymnasiet. Förstår att det inte alltid är så lätt att hitta den där lusten och inre motivationen. Jag tycker för det mesta att jag har ett riktigt roligt och givande arbete. Ett arbete som är lustfyllt och som jag är nyfiken på att utforska mer och mer. Men jag är ju en gammal tant. (Eller...så långt behöver vi kanske inte gå...) För er, som befinner er i de ljuva tonåren kanske det är helt andra saker än skolan som framkallar er lust och nyfikenhet. Helt naturligt i så fall. Men jag har en förhoppning om att ni kan känna er lite nyfikna på skolan ibland i alla fall. Det är trots allt nu som ni bygger grunden för er framtid.

Nu är det i alla fall tanken att ni ska räkna matte på läslusten under en period. Den perioden börjar nästa vecka och håller på fram till påsk. Mattelärarna har lagt upp ett schema för det hela, så det är proffs som styr upp situationen. Jag tycker att det ska bli roligt och jag tänker också se om mina mattekunskaper håller måttet. Jag ska också räkna när ni räknar.

Från lust till kakor är steget inte särskilt långt. Kakor är gott. Oavsett tid på dygnet. Nu ska ni sälja kakor. 15 burkar per person är målet. Det fixar ni ganska lätt om ni bara visar lite vilja och kreativitet. Släpp mobilerna och dataspelen för en stund och ge er ut för att tjäna lite pengar. Kommer att resultera i något roligt i slutändan.

Och så lite engelska till sist. Have och has ska det handla om. Har just rättat verbförhör. Resultaten ser mycket bra ut. Men det är en mening som inte många lyckas få rätt på. Det är en mening som innehåller hjälpverbet har. Ett verb som på engelska kan heta både have och has. Detta är ni inte riktigt säkra på, så titta här och lär in detta:

I have
You have
He,she it has
We have
You have
They have

Bara när meningen handlar om tredje person (han,hon,den,det) ska ni använda has. Inte så svårt att memorera. Eller hur?

I övrigt vill jag bara önska en riktigt trevlig helg.

Kram på er!

185 dagar

Vad handlar rubriken om? Har ni koll på det?

Det är ju antalet dagar det är kvar tills ni ska söka in till gymnasiet. Antal skoldagar bör tilläggas. Någon gång i början av februari nästa år är det dags. Då ska ni veta vad ni vill bli när ni blir stora.

Det är inte något lätt beslut att ta. Finns så många valmöjligheter i dag. Olika program och olika inriktningar. Olika skolor.

Det viktiga är att ni skaffar er möjlighet att komma in på precis det program ni önskar gå på. Att ni ger er själva många olika möjligheter. Viktiga beslut som kommer att påverka resten av era liv på ena eller andra viset. Så läs på om vilka program som finns. Prata med Johanna. Prata med familj och kompisar. Se till att skaffa er kunskap som gör valet enklare.

Det var allt för denna gången.

SO + svenska = sant

Vad roligt att jag ska få lära mig en massa saker om franska revolutionen av er. Att jag ska få insikt i historiskt viktiga personers liv tack vare er.

Är nyfiken på om ni har valt att skriva en utredande uppsats eller dagboksanteckningar. Oavsett vilken genre ni har valt så ser jag väldigt mycket fram emot samarbetet mellan SO och svenska. Det hänger ju ihop på många sätt. Språkhistoria och litteraturhistoria är ju också historia som är ett av SO-ämnena. Jag tror att saker och ting blir lättare att förstå om de hänger ihop tydligare.

Vet att ni har den här veckan på er att skriva era texter. Beroende på hur lång tid era redovisningar tar på onsdag och fredag kan ni också få lite tid att skriva på svenskan.

Det är ganska intressant hela tanken med frihet, broderskap och jämlikhet. Att man ville avskaffa det feodala samhället och inte längre ha så tydliga skillnader mellan olika sorters människor. Så är det inte riktigt i Sverige. Här har vi fortfarande adelsmän. (Och kvinnor, kanske) En adel som äger en area som motsvarar Gotlands storlek. Adelns jord går inte att sälja. Den ärvs från generation till generation och det är den äldste sonen som ärver. Jämlikt? Modernt? Korrekt? Det kan man fråga sig.

Jag ser hur som helst fram emot att få läsa era uppsatser om Ludvig den 16:e med flera.

Njut...

...av varje minut på lovets allra sista dag. Sov länge. Ät något gott. Gå ut och gör snöänglar i snön. Ha djupa diskussioner med familjen. Läs skvallertidningar. Drick varm choklad. Ät frukost hur sent som helst. Gör precis det som får dig att må lite extra bra. Sug musten ur lovet. Energiboosta till max.

Men...glöm inte att plugga lite också. På måndag hoppas jag på rusning till sal 21 där ni skriver fysikprov som aldrig förr. Alla har pluggat ordentligt så att provet går som en dans. Bra! Då säger vi så.

Ses på måndag.

Bra start, eller....?

Inte så uppiggande väder i dag kanske. Väldigt vitt. Men vitt är bättre än grått. Och egentligen så är det väl så att det inte finns något dåligt väder, bara dåliga... Ja, ni fattar.

Är visst lilla Vasaloppet på Ekensberg i dag. Kanske vore något? Det är ju trots allt sportlov.
Själv ska jag sporta mig ner till stan och se om det finns något jag behöver där.

Inte länge kvar tills vi får se blå himmel igen....skulle tro att vi bara behöver vänta några dagar!
Håll ut!

Hjärtevänner

Vad roligt att en del av er faktiskt har försökt vara extra snälla mot era hjärtkompisar. Härligt.

Sista dagen innan lovet i dag. Ända in i kaklet bara. Kör så det ryker. En del av er behöver ta med lite jobb hem under sportlovet för att hinna ifatt. Plugga inför omprov, bli färdiga med inlämningsuppgifter.
Inte roligt när det samlas i hög. När det bara blir mer och mer att komma ikapp med. Till slut känner man bara att man inte orkar, att det känns övermäktigt.

Till er föräldrar som läser det här är min uppmaning att gå in och läsa i Edwise under information. Där kan ni läsa precis vilka uppgifter era barn har kvar i olika ämnen. Hjälp era barn om de behöver en puff i rätt riktning. Några behöver helt enkelt en motor. Motivation. Vilja.

Men ni ska förstås ha det bra på lovet också. Njuta av vår fantastiska vinter. Det ska visst bli soligt och kallt mot slutet av nästa vecka. Många minusgrader. Men också en strålande sol. Och därefter blir det nedförsbacke mot våren och sommaren. Underbara årstider.

Sporta lugnt, bryt inga ben i skidbackarna och kom sedan tillbaka laddade med en massa välbehövlig energi.

You have one life, live it!

Språkprov och Franska Revolutionen

Hej på er! I dag har några av er skrivit prov i spanska. Några får vänta till i morgon för att skriva prov i tyska. Pluggångest just nu, kanske? Hoppas att det gick bra för er som skrev prov i dag.
I SO:n jobbar ni med Franska Revolutionen. 1700-tal? Vilka var de utlösande faktorerna? Vad är en revolution egentligen? Hur ska ni redovisa era kunskaper?

Livsmedel och förbränning i kemin. Väder i fysiken. Språkhistoria på svenskan. Insåg precis att jag använde olika prepositioner före olika ämnen. I och på. Varför gjorde jag det? Vad är rätt och vad är fel?

Hur som helst har ni bara två skoldagar kvar innan det är sportlov. Himla gött. Hoppas på lite sol bara!

Kram på er alla!!!

Tro inte på allt ni ser, läser och hör

Snart dags för lektion i svenska. Vi ska jobba vidare med språkhistoria. Ni ska kasta er över datorer och uppslagsböcker för att försöka hitta så mycket information som möjligt från olika källor. Ni ska läsa med kritiska ögon och ställa er frågorna: Vem har skrivit det jag läser? Varför har det skrivits? När har det skrivits? Var kommer informationen ifrån? Är det trovärdigt? Står det likadant om jag kollar upp det hela på ett annat ställe.

Spinn vidare på era idéer, men låt inte tid gå till spillo. Fokusera på uppgiften. Tiden går så mycket snabbare då och det är så mycket roligare att göra ett arbete som man känner sig nöjd med i efterhand. Att bara luta sig tillbaka och tänka: "Det här lyckades vi riktigt bra med", det låter väl helt okej.

En sak att tänka på är att alla i gruppen ska kunna hela gruppens information. Ni ska alltså veta vad era kompisar kommer att prata om. Ni ska ha en helhetsbild av er redovisning. Äga ämnet. Vara experter. Då kommer ni känna er säkra när det är er tur att ställa er framför klassen och redovisa.

Kom ihåg att fundera ut intressanta diskussionfrågor också så att vi får igång diskussioner kring olika ämnen.
Skulle samhället i dag kunna fungera om det enda sättet att kommunicera på var via runskrift?
Behöver vi olika dialekter eller vore det mycket bättre om alla pratade rikssvenska?

Vi ses snart och sedan tar jag helg. Ska spela min första match i helgen efter min fingerskada. Lite nervöst och läskigt.

Kram på er!

Ni är bra

Det här inlägget går bara ut på en enda sak. Att tala om för er att jag tycker att ni är fantastiska. Toppen. Fortsätt med det.

Kram

Nationella prov

Sitter just nu med niorna som har nationellt prov i svenska. Detta sker just nu i skolor i hela Sverige. Från Kiruna i norr till Malmö i söder. Dagens prov testar elevernas läsförståelse. Det går till på följande sätt:
först får alla 30 minuter på sig att läsa ett häfte med cirka tio olika texter. Därefter är det en kvarts rast. Efter rasten ska ett antal frågor besvaras. Frågor som rör innehållet i texthäftet. Frågor som rör olika slags läsförståelse. Det kan handla om att bara hitta fakta i en text. Det kan också handla om att se samband mellan olika texter. Att hitta grundtankar/budskap i texter. Att kunna tala om vilken genre en viss text tillhör.
Eleverna har 140 minuter på sig att besvara frågorna. Sammanlagt håller de på med provet i 200 minuter.
Att sitta stilla så länge och vara fokuserad på rätt sak kan vara riktigt jobbigt. En tuff dag för Sveriges nior helt enkelt.

På fredag är det dags för prov nummer två. Uppsatsskrivning. Även då är skrivtiden 200 minuter. Puh.
De gör det bra. Och om ett år är det eran tur. Ni kommer också att göra bra ifrån er. Det vet jag.

Vi har ju precis börjat ett arbete med språkhistoria på svenskan. Språkets utveckling genom tiderna. Från att man har skrivit på runor till att man i dag mestadels skriver digitalt  Alla grupper har kommit igång och har en idé för hur redovisningen ska gå till. Det är bra. Alltid bra att ha en plan. Sedan gäller det bara att fokusera på rätt sak under arbetets gång. Att vara målmedvetet och jobba mot att nå sitt mål.

På tal om målsättningar så måste jag konstatera att tiden går så otroligt fort. Ni är redan inne på vårterminen i åttan. Det är bara en och en halv vecka kvar till sportlov. Efter sportlovet är det inte många veckor innan det är dags för påsklov och sedan går det av bara farten. Värsta nedförsbacken fram till sommarlovet.
Sen har ni bara ett år kvar på högstadiet. Det blir, om ni frågar mig, ett lite vemodigt år. Det sista året på Oppebyskolan. Det sista året med er. Sedan ska ni vandra vidare mot vuxenvärlden. Göra en massa val. Bestämma er för vad ni vill bli när ni blir stora. Inga lätta val.

Men ett val kan ni göra själva varje dag och hela tiden. Valet att vara er själva. Att vara nöjda med er själva. Att vara snälla mot er själva och andra. Det är ett klokt val. Ni är bra. Precis som ni är. Låt inte någon annan få er att tro något annat.

Punkt.

Omdömen

Har börjat läsa och sammanställa era omdömen så smått. Hoppas verkligen att ni också har läst och begrundat.

Finns några slutsatser att dra.

1. Det är viktigt att vara nyfiken. Att vilja lära sig.
2. Det är bra att ha koll på kunskapskraven för att veta vad som krävs av en.
3. Man ska inte vara för kortfattad. Inte skriva minsta möjliga. I stället ska man skriva resonerande och utvecklat. Ställa frågor till sig själv som man också ska försöka besvara.
4. De flesta behöver bli bättre på att delta i muntliga diskussioner.
5. Jätteviktigt att vara fokuserad på uppgiften. För att kunna vara det behöver man vara utvilad, annars blir det lätt onödigt spring eller komaliknande tillstånd. Inget av alternativen är bra.
6. Att lära sig nya begrepp som hör till arbetsområdet är viktigt. Att använda dem på rätt sätt är kanske ännu viktigare.
7. Att utmana sig själv är en förutsättning för att komma vidare i sin utveckling.
8. Det är bra att försöka tänka efter före. Försök alltså komma på egna lösningar innan ni frågar. Bra att vara självständig.
9. Alltid bra att konditions- och teknikträna för att bli mer allround på idrotten.
10. Försök att bara prata engelska när det är engelsklektion. Gör det till en vana så kommer det snart att kännas helt naturligt. Om alla gör det är det bara konstigt att inte göra det. Deal?
11. Man måste fråga om man inte förstår. Finns absolut ingenting att skämmas över om man inte förstår första gången någon förklarar. Det enda som är dumt det är att inte fråga!
12. Att ha en bra studieteknik är a och o. Prioritera och ta ansvar!

Så. Se till att följa ovanstående punkter så ska ni se hur betygen skjuter i höjden. Lätt som en plätt!

Skaffa er en fantastisk helg alla. Det är redan februari. Snart sportlov.

Hejdå!

Omprovens vara eller icke vara

Vi har ju redan pratat om detta, men jag filosoferar vidare här på bloggen. Är omprov något som är bra eller inte? Behöver ni ha möjlighet att skriva omprov eller lurar den möjligheten bara in er i en falsk trygghetskänsla som gör att ni tänker att det inte spelar någon roll om ni klarar provet eller inte eftersom ni alltid kan göra om det vid ett senare tillfälle?
Är det några som sätter det i system genom att vara "sjuka" vid provtillfället för att få lite mer tid på sig till att plugga?

Om man nu bestämmer sig för att ha omprov, hur ska man tänka kring betygsättning då? Ska man kunna få högre betyg än e på omprovet? Ska man få göra omprov även om man klarade det första provet bara för att få en chans att göra ännu bättre ifrån sig och på så sätt kunna få ett högre provbetyg.

Det här är frågor som vi lärare har diskuterat om och om igen utan att komma fram till något bra svar. Därför vore det så intressant att veta hur ni ställer er till det hela. Hur tänker ni? Tror ni att ni, med kniven på strupen = inga omprov, faktiskt skulle prestera bättre redan vid första försöket bara för att ni var tvungna?
Tycker ni att det är bra att ha lite press på sig? Eller är risken att pressen blir för stor?

Hur som helst så ska 19 av er skriva omprov i fysik, så jag hoppas att många av er går upp till omprovssalen på måndag morgon!

I morgon ska det i alla fall sportas på olika sätt. Jag hoppas att ni alla får en riktig toppendag var ni än befinner er!

Kram på er!

Skärpning

Tror att det behövs skärpning när det gäller läxläsningen för en del av er. Resultat från läxförhör och prov talar sitt tydliga språk. En del av er gör inte läxorna. Varför gör ni inte det? Handlar det om slöhet, att ni helt enkelt inte orkar? Handlar det om felaktiga prioriteringar, att ni gör saker som ni tycker är roligare i stället för att läsa läxan? Handlar det om dålig studieteknik och planering som gör att det blir väldigt svårt att lära sig saker i tid? Handlar det om att ni är tonåringar och att alla hormoner i era kroppar ställer till det för er så att ni inte fungerar som ni brukar? Handlar det om att vi lärare inte undervisar på rätt sätt? Olika undervisningssätt passar olika bra för olika elever. Vet du vad som passar dig bäst? Säger du till din lärare om du inte förstår? Talar du om ifall det går för fort och att du inte hänger med?

Jag tror fortfarande att det finns outnyttjad kapacitet hos många av er och det är en utmaning att få er att prestera efter er förmåga. En rolig utmaning ska tilläggas. Roligast de gånger man lyckas.

Dags för helg igen. Se till att repetera till eventuella omprov redan nu. Blir så extremt jobbigt att försöka komma ikapp någon gång i maj. Tänk på det. För er egen skull.

Trevlig Helg!

Kan man?

Ja, ni. Har funderat lite igen. Den här gången på tekniken och dess ständiga utveckling. Skulle det vara möjligt att sätta stopp för utvecklingen? Skulle vi helt sonika kunna sätta ner fötterna och bestämma oss för att det räcker nu? Det skulle aldrig hända, tänker ni förmodligen. Och jag är beredd att hålla med.

Samtidigt blir man lite skeptisk ibland. Ihoprullbara mobiltelefoner, är det nästa steg?

Det här med idrott

Har funderat på det här med idrotten. Vad är det som gör att en del av er inte tar i när ni har idrott i skolan? Många av er idrottar på fritiden och då tror jag att ni går all in. Jag tror inte att det är okej att komma på träning och bara tramsa bort tiden. Jag vet att flera av er lätt skulle kunna ha A i idrott, men för att komma dit tror jag också att ni behöver ändra inställning en hel del. Ska ni klara av att ändra inställning tror jag att ni måste hjälpas åt. Jag vet att det redan nu är några som alltid gör sitt bästa precis som man ska. Ni behöver få fler att förstå hur det ska gå till. Ni behöver vara starka och trygga i er själva och med pondus visa på goda exempel.

Jag vet också att några av er har olika krämpor och att ni kämpar på efter de förutsättningar ni har. Det har jag full förståelse för. Det som gör mig irriterad är när man inte utnyttjar sin kapacitet till fullo. Allt blir så mycket roligare när man går in för att göra sitt bästa. Då känner man dessutom oftast att man utvecklas. Det har jag skrivit om förut. Finns ingen härligare känsla än känslan av att ha gjort något bra. Att känna att konditionen har förbättrats så att man inte börjar flåsa förrän efter halva å-rundan. Eller att få till den fantastiska lagkänslan när man spelar en lagidrott. Alla passar till varandra och pushar varandra till bättre och bättre spel. Det är Euphoria!!

En applåd

Bravo! Heja! Mycket bra presterat under uppsatsskrivningen i måndags. Jag har 25 välskrivna uppsatser i min ryggsäck. Har läst igenom dem lite snabbt. Har granskat några av dem i sömmarna. Helt klart imponerande insatser. Ser utvecklingsmöjligheter i många texter, dock. Efter lite bearbetning hade det varit en bunt med bara a-uppsatser.

Kommer ta lite tid innan ni får tillbaka betygsatta uppsatser. Jag läser och begrundar och låter mina kollegor läsa för att få veta om de tycker som jag. Men tids nog får ni tillbaka dem. Men jag tror att Johan hinner före med att rätta era fysikprov. Han har lite mindre än tio dagar på sig nu, right?

Hur gör man?

Hur ska man gå till väga när man skriver sin argumenterande uppsats? Det vet ni redan. Men här kommer det igen. Om någon vill repetera. Lämpligt är att inleda med en beskrivning av hur saker och ting är i dag. Fakta alltså. Till exempel: I dag lider si och så många unga av anorexia. Av de här 78 (påhittad siffra) är 66 flickor och resten pojkar. (fortsatt påhittade siffror). Jag tycker att detta är skandal. Vad beror det då på att det ser ut så här i vårt samhälle? Är det media som förmedlar en bild av den perfekta kroppen som många unga sedan strävar efter att efterlikna? Jag tror inte att svaret är så enkelt.....

Och så vidare. Och så vidare. Efter att ha presenterat fakta är det dags att presentera sin tes = det man tycker och därefter argumentera för sin åsikt. Blanda egna erfarenheter med fakta. Ge gärna talande exempel. Om ni tycker att det tillför texten något. Det ska ni alltid fundera över? Är det jag skriver nu nödvändigt? Blir texten tydligare, bättre om jag skriver så här? Var lite självkritiska och laborera lite under skrivandets gång. Utnyttja de 80 minuter ni har till ert förfogande. Planera. Skriv. Kolla igenom. Ändra. Var nöjda. Men ha koll på tiden. 80 minuter kan låta som en lång tid, men 80 minuter kan gå väldigt snabbt.
När ni går i nian och det är dags för nationella prov kommer skrivtiden för uppsatsen att vara 200 minuter. Då gäller det att vara uthållig.

Åter till vad ni ska tänka på när ni skriver er uppsats. Efter att ni har skrivit inledning och brödtext börjar det vara dags att fundera ut en bra avslutning. Avslutningen är så mycket viktigare än vad ni kanske tror. Avslutningen är det sista läsaren läser. Dina sista meningar ska vara tydliga och slagkraftiga. Det ska inte råda något tvivel om vad du tycker. Det skulle kunna vara en upprepning av din tes, men kanske med andra ord. Eller varför inte ett förslag på lösning.

Sedan har vi en mängd andra saker att tänka på. Saker som styckeindelning. En text utan styckeindelning blir oerhört jobbig att läsa. Struktur och röd tråd är också viktigt. Att inte komma in på några onödiga sidospår.
Ordförrådet då? Det ska vara passande för den typ av text du skriver. I det här fallet ska du vara saklig och inte använda talspråk. Variera dig. Börja inte fem meningar i rad på samma sätt. Använd synonymer.
Meningsbyggnaden är också något att tänka på. När man ska använda sig av punkter och kommatecken. Ett bra sätt att testa sig själv är att läsa texten för sig själv. De gånger du känner att du behöver stanna upp lite i läsningen är det mest troligt lämpligt att sätta in ett kommatecken eller en punkt i texten.
Något ni ska se upp för är särskrivning. Särskrivning är alldeles för vanligt, men också alldeles för irriterande. Ord som du säger som ett ord ska du också skriva som ett ord. Saker som är en sak ska skrivas ihop. En byrålåda är en sak. Ska alltså inte skrivas byrå låda. En sjuksköterska är en sak. Ska inte skrivas sjuk sköterska. Alla ord med jätte som prefix ska också sitta ihop. Jättebra,jätteroligt,jätteliten.

Några tips i all enkelhet. Hoppas att ni läser.

Ut och lek nu! Det är nästan sommarvärme ute i dag.

Inne eller ute?

passar ni på att sitta fastklistrade vid datorn i dag och skyller på att det är så kallt ute? Eller klär ni på er ordentligt och trotsar kylan som riktiga vikingar? Hur gjorde de förr i tiden egentligen? På vikingatiden? Eller bara på tiden predator? Var barn och ungdomar ute och lekte mer innan datorer och smartphones intågande?
Så var det nog. Är det bra eller dåligt? Vad får det för konsekvenser? Många frågor, men inga svar.

På SO:n jobbar ni med industrialismen. Hur tänker ni kring det? Var det synd om människorna som miste sina jobb när maskiner infördes som kunde göra jobbet åt dem? Eller var det ganska bra att de slapp slita så hårt med tanke på att maskiner nu kunde ta över det tuffa jobbet? Skulle vi kunna stoppa utvecklingen och ända leva lyckliga i alla våra dagar?

Marianne och jag har pratat om att samköra SO:n och svenskan. Mycket ni gör i de två ämnena hänger ju ihop. Ni skulle definitivt kunna skriva en debattartikel om ovanstående frågor. Jag skulle läsa texten med en svensklärares ögon och Marianne med en SO-lärares ögon. Nästa arbetsområde ska vi försöka samköra. Det kommer att handla om språkhistoria/historia. Jag vill att ni kommer med förslag på hur vi ska lägga upp det. Så att ni känner er mer delaktiga i det hela. För det gillar ni väl? Att få vara med och bestämma lite. Att vara en del i processen.

Det kändes som att ni alla ganska enkelt kunde hitta ett ämne att skriva uppsats om. Jättebra. Er styrka ligger verkligen i skrivandet. Ett gäng blivande författare eller journalister kanske. Roligt.

Som svar på frågan i rubriken tänker jag välja både och. Nu tänker jag ägna en stund åt att skriva era omdömen i engelska och svenska. Senare i dag tänker jag ta på mig flera lager och promenera till Tessinskolan där mitt lag spelar match kvart i fem. Kom dit och heja om ni har lite att göra!

Trevlig Helg!

Hur många bäddar sängen egentligen? Se svaret här!

Dags att rösta igen

Dags för en ny omröstning. Ni jobbar visst med sysslor i hemmet på spanskan för tillfället. Tareas de casa. Be mig inte uttala det. Nu vill jag veta hur ni hjälper till där hemma? Gå in och rösta!
(Ni behöver ha Google Chrome som webläsare för att det ska lyckas)

http://vot.rs/448ecd

Snart helg igen

Jaha. Då har snart ännu en skolvecka gått. Snabbt, som vanligt. Jag har en känsla av att ni skriver fysikprov just nu. Håller tummarna för er. Hoppas att det går bra. Det gör det så klart.

Nästa sak att lägga fokus på är skrivandet av debattartiklar. När man skriver en debattartikel gäller det att vara objektiv. Att vara saklig. Samtidigt ska man ha åsikter och vara subjektiv. Det gäller att försöka hitta en bra balans mellan åsikter och fakta helt enkelt.

En fördel är förstås om man är lite insatt i ämnet man skriver om. Ett tips är att läsa på under helgen när ni har bestämt er för vilket ämne er text ska handla om.

Ämnen att välja mellan är bland annat: höj eller sänk åldersgränsen för köp av alkohol, våga säga nej till tobak, sluta äta snabbmat och förbjud elitsatsning i ungdomsidrotten.

Är det rätt att en del barn redan i sexårsåldern delas in i elitlag och vanliga lag? När är det okej att börja toppa lag? Vad händer med dem som alltid får sitta på bänken? Och vad händer när bänknötarna får nog och slutar spela? Finns det över huvud taget underlag till flera lag då?

Ställ frågor till er själva och försök besvara dem. Basera gärna era åsikter på fakta och var noggranna med att förklara varför ni tycker som ni gör. Det är mina tips.

Här kan ni läsa en debattartikel som berör ämnet "mer idrott i skolan".
Debatt i DN
Googlar ni runt i cyberrymden kan ni hitta hur många debattartiklar som helst på olika ämnen.

Ju mer förberedelser desto enklare blir det att lyckas bra med skrivandet på måndag.

Och snart är det måndag. Men först ska ni njuta av en härlig helg. Solen skiner ute, så passa på att suga i er lite d-vitaminer.

Ha det bäst!

Testar något nytt

Gör ett försök att blogga från telefonen. Borde funka. Då var kemin avklarad. Hur gick det att diskutera? Det vill jag veta i morgon.

Teatern i dag och de efterföljande diskussionerna var riktigt intressanta. Håller ni med? Intressant det här med sociala medier. Jag uppdaterar min status - alltså finns jag. Eller? Kan man leva utan Fejjan, Twitter och liknande? Skulle det vara tänkbart att gå tillbaka i tiden? Ha brevkompisar, ringa till varandra från en helt vanlig telefon eller till och med träffas lite oftare.

Skulle kunna diskutera dessa frågor väldigt länge. Vända ut och in på saker utan att bli så mycket klokare.

På fredag får ni ämnen till uppsatsen som ska skrivas på måndag. Bara att sätta igång och planera. Nu kommer att ha hela helgen på er att fundera på saken. Bra,va?

Tihi

Så skulle prinsessan Madeleine uttrycka sig. Jag har pratat med Lena i dag. Vi har planer på gång. Roliga planer. Ni får veta i morgon. På klassrådet.

Sedan blir det Bye Bye Baby med efterföljande diskussioner. Spännande.

Har läst era tankar kring höstterminen och era betyg. Blir oerhört glad när jag ser att ni alla är inställda på att förbättra betygen den här terminen. Ni har så mycket potential så det fixar ni lätt. A piece of cake. A walk in the park. Easy peasy. Lätt som en plätt.

Ses i morgon!

Jag blir glad...

...när jag märker att ni faktiskt har börjat plugga och att ni redan har ganska bra koll på det ni ska kunna. Jag  blir också glad när jag får lära mig nya saker. När jag förstår de saker ni håller på och jobbar med. Nu vet jag t ex att densiteten i saltvatten är högre än i sötvatten p g a att saltet har hög densitet. Jag vet också att densitet betyder hur tätt atomerna sitter. Eller...? Var det så? Det här är saker som kräver sin repetition för att man ska förstå dem. Repetition är bra. Jättebra.

Tror också på väldigt intressanta kemidiskussioner på onsdag. Ni får berätta för mig efteråt. Jag är nyfiken av naturen.

Big Brother is watching you!

Söndag kväll. Helgen börjar närma sig sitt slut. Visst har ni väl repeterat både kemin, engelskan och fysiken? Då kan ni passa på att fråga ut Johan på ansvarslärartiden i morgon om det är något ni tycker behöver en extra förklaring. Eller så frågar ni ut mig när det gäller verben.

Den primära anledningen med detta inlägg är att jag vill säga att ni ska ha pennor med er till klassrådet i morgon.

Vi ses! Pigga, glada och taggade till tänderna.

Check this out

Läxhjälp

Engelska vs teater

Tuff match. Men teaterföreställningen vinner. Ni kommer att se teater klockan 10.30 på tisdag. Föreställningen håller på cirka en timme. Detta innebär att ni inte kommer att hinna ha någon engelska. Verbförhöret blir därför på torsdag i stället. Men det kanske är lika bra att plugga till på tisdag ändå. Så att ni kan fokusera på det andra sen. Med det andra menar jag NO.

Och lyssna nu! Ni ska få en ledtråd till fysikprovet. Bara för att se om ni läser bloggen eller inte. Svaret på fråga två på provet finns i en av de andra provfrågorna. Ha! Vad jag vet. Och nu vet ni också. Om ni läser här vill säga.

Inga ursäkter

Som rubriken säger så godtas inga ursäkter för att inte klara fysikprovet. Ni har i dag fått jobba med repetitionsuppgifter och ni har fått facit till Testa dig själv-frågorna. Se till att ni kan svara på de frågorna. Se också till att ni kan räkna ut olika tryck. Beror väl på ett föremåls yta och tyngd, va? Mäts väl i Pascal per kvadratmeter.

Frågan om skridskor gjorde att jag förstod lite bättre hur ni menade när ni försökte förklara att ett litet föremål skapar ett större tryck. Skridskoskenans area mot isen är mycket mindre än dina skors area mot isen och därför blir trycket större från skridskon än från skorna. Det är alltså därför det går att smyga fram med skor på en dålig is, medan det går mycket sämre med skridskor på fötterna. Detta är ju intressant och allmänbildande!

Så, vad vill jag ha sagt? Jo, att ni ska avsätta lite tid till att plugga i helgen. En halvtimme fysik om dagen och så lite kemi på det. Känslan efter att man har gjort något lite jobbigt är ju helt underbar. Man känner sig så duktig. När jag har rättat en hög uppsatser eller hängt upp tvätten brukar jag känna mig väldigt lättad. Då kan man belöna sig själv med att göra något roligt. Läsa en bok. Träffa en vän. Äta godis. Shoppa loss. Se på TV. Eller, hur belönar ni er själva?

Viktigt datum

Måndagen den 21 januari. Ett datum att lägga på minnet. Då ska ni (alla åttor på skolan) skriva argumenterande uppsats. En slags debattartikel. Det blir 80 minuters skrivtid. Vi kommer att gå igenom saker att tänka på i förväg. Sök gärna på "debattartikel" på Google eller någon annan sökmotor för att få lite förkunskap.

Debatt och argumenterande uppsats

I morgon ska det debatteras. Något jag ser fram emot. För er som var borta i onsdags när vi förberedde oss med argument är mitt råd att prata med klasskompisarna och höra vad de har kommit fram till.

 Här har vi lagen och ämnen som ska debatteras: 1. Daniel, Moa, Linah och Ava 2. Lina, Johanna, John och Kia 3. Elin, Evelina, Ida, Rasmus och Philip 4. Sophie, Emma, Bella och Isac 5. Julia, Matilda, Jennifer och Oliver 6. Emelie, Ella, Pontus och Christian 1 + 2 = dödsstraff 3 + 4 = abort 5 + 6 = invandring

Nu kör vi musketörtänket. En för alla, alla för en. Teamwork. Tillsammans är vi oslagbara. Hjälp varandra att våga ta för sig. Då kommer det att bli jättebra.

Följ det spännande resultatet här

Dags att aktivera er! Rösta!

Vart vill du åka på klassresa? http://vot.rs/acd2e4

Allt finns på Youtube!

Kan detta vara intressant? Eller är det bara reklam?

Kemi också - till onsdag

Verkar som att ni har både fysik och kemi till nästa onsdag. Ännu viktigare då att börja läsa i tid och ha en bra struktur på studierna. Kemin handlar om miljöfrågor och ska förhöras i form av gruppdiskussioner. Kalasbra redovisningssätt tycker svenskläraren. Jag skulle gärna vara med för att se hur duktiga ni är på att delta i diskussioner. Glöm dock inte att det är lika viktigt att lyssna på andra och "bjuda in" andra i samtalet som att prata själv. Två öron och en mun, ni vet.

Sidan 17 - 22 i kemiboken ska läsas. Handlar bland annat om fossila bränslen. Återstår för er att förklara för mig vad det är. Det tar vi i morgon. Påminn mig! Då kommer ni att ha en slags debatt om miljöfrågor också. Kanske hade varit lämpligt för några av debattlagen att diskutera det ni har i läxa. Två flugor i en smäll. Ska tänka efter före nästa gång.

Än en gång från Wikipedia: De fossila bränslena omfattar främst naturgas, petroleum och kol. Naturgas består främst av gasen metan och har ett högt innehåll av grundämnet väte jämfört med grundämnet kol. Metan finns i naturgasfält tillsammans med råolja eller bundet som metanklatrat. Petroleum (även kallad råolja) påträffas i vätskeform och innehåller en större mängd av grundämnet kol, medan de icke-flyktiga bergarterna som också kallas kol (ej att förväxla med grundämnet kol) innehåller en mycket stor mängd av grundämnet kol. Antracit består nästan av rent kol. Alla dessa bränslen är mycket kommersiellt viktiga. Det finns även andra fossila bränslen som till stor del är outnyttjade, till exempel oljeskiffer, olika sedimentära bergarter som innehåller kolväten.

Förnybara bränslen:  De flesta förnybara energikällor, som vind-, vatten- och bioenergi, härrör ursprungligen från energi från solen, ett undantag är tidvattnet. Stämmer det?

Coming up next - fysikprov

Nästa vecka är det fysikprov. Dags att börja läsa på så smått redan nu. Börjar man i tid hinner man repetera. Man hinner få ett grepp om vad man förstår och vad man inte förstår. Gör man detta i tid hinner man ställa frågor om det är svårt innan det är dags för förhör eller prov. Allt handlar om vilja, inre motivation eller ett jävlaranamma. Ingen annan kan göra jobbet åt dig. Det måste du göra själv.

Vad lärde jag mig om tryck i dag? Få se nu....det mäts i enheten Pascal. Trycket blir större från ett litet föremål. Var det så? För att förstå och kunna räkna ut olika tryck måste ni förstå kapitlet om kraft. Det ena bygger på det andra. Kraft mäts i Newton och mäts med hjälp av en dynamometer. Ni lärde ju mig massor i dag. På bara några minuter. Lägg ner en kvart om dagen fram till provdagen och ni kommer att lyckas utmärkt. Svårare än så behöver det inte vara.

Ta hjälp av sammanfattningar, titta på bilder, skriv egna anteckningar, diskutera innehållet med någon.

Så här står det på Wikipedia: Tryck är i fysiken det samma som kraft per ytenhet. Tryckenheten i SI-systemet är 1 pascal (1 Pa = 1 newton per kvadratmeter, N/m²). Då pascal är en liten enhet, brukar ofta andra tryckenheter användas, till exempel: Bar, Psi, mmHg, torr, mVp, mmVp samt atm. Tryck är en skalär, som inte har någon riktning.

Litar ni på det? Är Wikipedia en trovärdig källa? Tvivlar du? Kolla upp det hela någon annanstans, t.ex. i fysikboken. Sidorna är:

Repetera krafter (s. 97-117)
Läs om tryck (s. 120-125)
Gör uppgifterna på s. 123

Det var allt för nu!

 

Ett roligare sätt att lära på? Kort grammatikgenomgång

Oregelbundna verb

Den första engelskläxan för min grupp handlar om oregelbundna verb. Vad är ett verb? Jo, något du gör och som du kan sätta att framför. Det finns regelbundna och oregelbundna verb. Vad är det för skillnad?
Enkelt. De regelbundna verben böjs med -ed i båda imperfekt och perfekt particip, det gör inte de oregelbundna.

Verben delas in i olika tempus, d v s tidsformer. Infinitiv är grundformen. Du kan alltid sätta att framför infinitivformen. På engelska heter att "to". Exempel: att börja = to begin.
Den andra formen är infinitiv som även har fått namnet preteritum. Den tidsformen uttrycker förfluten tid (I går, i förra veckan). Exempel: I går började skolan = yesterday school began.
Den tredje formen är perfekt particip och uttrycker att man har gjort något. Exempel: jag har ätit för mycket i dag = I have eaten too much today.

Japp. Så är det.

Läxan består av att ni ska lära er några av de oregelbundna verben på s.140 i abetsboken.
Ni ska förstås kunna alla tre former och hur de ska användas.
Verben ni har i läxa är från be till buy. B-verben alltså.

Glasklart? Bra! Då kör vi.

Premiär

Jodå. Så här blir det. Jag kastar mig ut. Skapar en blogg. Hoppas kunna göra den användbar. Ni kommer att få hjälpa till. Det kan ni skriva upp.

Vad ska bloggen innehålla då?
Läxinformation. På olika sätt. Ibland bara sidhänvisningar, ibland länkar till genomgångar och intressanta klipp. Saker som är aktuella på skolan. Reflektioner kring veckan som gått. Vad vet jag? Vad tycker ni?